En savoir plus
Ouvrage de référence : Cartier, S.C. (2007). Apprendre en lisant au primaire et au secondaire. Anjou : CEC.
Cartier, en coll. avec J. Tardif (2000). De la lecture pour comprendre à la lecture pour apprendre : aider les élèves qui ont des difficultés à apprendre par la lecture. Vie pédagogique, 155, 44-49.
Cartier, S. (2001). Lire pour apprendre à l’école. Québec français, 123 (automne), 36-38.
Cartier, S. C. et Martel. V. (2014). Apprendre par la lecture en univers social au primaire et au secondaire. Enjeux de l’univers social, dossier « La lecture en univers social », 10(1), 8-11. Repéré à : http://www.lelimier.com/#!ressources-scientifiques/c313 section ressources scientifiques, articles professionnels. Enjeux. APL et Univers social (Cartier et Martel 2014).pdf
Cartier, S. C., Martel. V. Arseneault, J. et Mourad, É. (2015) Apprendre en lisant au primaire en recourant à des textes informatifs illustré : étude exploratoire. Revue de Recherches en LMM (r2lmm.ca), vol. 2, 43 pages.
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Ouvrage de référence : Cartier, S.C. (2007). Apprendre en lisant au primaire et au secondaire. Anjou : CEC.
Cartier, en coll. avec J. Tardif (2000). De la lecture pour comprendre à la lecture pour apprendre : aider les élèves qui ont des difficultés à apprendre par la lecture. Vie pédagogique, 155, 44-49.
Cartier, S. (2001). Lire pour apprendre à l’école. Québec français, 123 (automne), 36-38.
Cartier, S. C. et Martel. V. (2014). Apprendre par la lecture en univers social au primaire et au secondaire. Enjeux de l’univers social, dossier « La lecture en univers social », 10(1), 8-11. Repéré à : http://www.lelimier.com/#!ressources-scientifiques/c313 section ressources scientifiques, articles professionnels. Enjeux. APL et Univers social (Cartier et Martel 2014).pdf
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