Forum en clip, Apprendre en lisant
Le Questionnaire apprendre par la lecture (QAPL) en ligne basé sur les perceptions de l’élève lors d’une activité d’apprentissage en lecture donne à l’enseignant et à toute l’équipe pédagogique un portrait fidèle des élèves dans une activité précises. Il permet d’améliorer les pratiques pédagogiques, donc la réussite.
Bref historique du projet APL par la directrice-adjointe aux services éducatifs
Aline Boulanger, directrice-adjointe aux services éducatifs à la commission scolaire des Grandes-Seigneuries, nous présente brièvement l’historique du projet d’apprentissage par la lecture.
La raison d’être du projet d’APL par la conseillère pédagogique
Isabelle Leblanc, conseillère pédagogique à la commission scolaire des Grandes-Seigneuries, nous explique pourquoi le projet d’apprentissage par la lecture est nécessaire.
Le point de vue d’une direction d’école
Manon Desrosiers, directrice de l’école Saint-Marc à Candiac, trouve que le projet d’apprentissage par la lecture apporte beaucoup de positif aux enseignantes et aux élèves.
Le point de vue de l’enseignante
Annie Pelletier, enseignante à l’école Saint-Marc de Candiac, parle des avantages que lui procure le questionnaire d’apprentissage par la lecture (QAPL).
Le point de vue de l’orthopédagogue
Caroline Daigle, orthopédagogue à l’école Saint-Marc de Candiac, nous dit que le questionnaire d’apprentissage par la lecture (QAPL) permet de mieux connaître les élèves et leurs difficultés.